Тема "Растение как целостный организм" (5 ч)

Темой завершается курс ботаники V класса. Основной задачей является обобщение, повторение и закрепление морфологических, анатомических, физиологических и экологических понятий. В теме продолжается формирование, развитие и закрепление понятия о взаимосвязи органов цветковых растений, о клеточном строении; питании, дыхании, росте и размножении. Продолжается изучение взаимосвязи растений со средой обитания. На весенней экскурсии учащиеся знакомятся с-пробуждением природы, признаками роста и началом цветения, уточняют знания о приспособленности растений к определенным условиям жизни, знакомятся с растительными сообществами. При проведении практических занятий на учебно-опытном участке знания по ботанике подтверждаются на практике, при этом выясняются требования растений к почве, влаге, свету, теплу, обосновываются важнейшие агроприемы: окучивание, пасынкование, прореживание и др. Все это позволяет формировать научно-материалистическое мировоззрение, осуществлять связь теории с практикой. На уроках и во время экскурсии учащиеся знакомятся с основными видами растений, занесенных в Красную книгу. В заключение темы учащиеся получают летние задания, при выполнении их руководствуются "охранной грамотой". Каждый школьник должен усвоить, что сбор растений предельно ограничен, разрешается сбор только сорняков и некоторых видов дикорастущих растений данной местности.