Урок 8. Обобщение и закрепление знаний по теме "Семя"

Задачи: конкретизировать и углубить знания школьников о семени; развивать материалистическое представление о росте и развитии растений из зародыша семени.

Оборудование: опыты по выяснению условий прорастания, дыхания семян, глубине заделки и определению всхожести семян; гербарий с проростками гороха, пшеницы; таблицы и схемы.

Методические рекомендации. В начале урока при проведении обобщающей беседы по теме необходимо выделить основные понятия, которые формировались и развивались на уроках: строение, состав и условия прорастания семян. Для развития и конкретизации этих понятий учащиеся (особенно в сельских школах) выполняют самостоятельную работу: подсчитывают число проросших семян в проведенном опыте. Учитель дает образец записи в тетради:

и т. д. Из полученных данных учащиеся самостоятельно подсчитывают средний процент всхожести семян, приняв 100 посеянных семян за

Учитель сообщает, что умения определять всхожесть семян необходимы для подготовки к посеву семян на учебно-опытном участке и для подготовки семенного материала к посеву на полях колхозов и совхозов. В процессе беседы конкретизируются понятия "всхожие", "невсхожие" семена, что всхожесть определяет хозяйственную годность семян.

Проверку знаний, умений и навыков по теме можно начать демонстрацией и объяснением опытов. Желательно на этом уроке использовать другие варианты опытов, выполненных дома и во внеурочное время. Это позволяет активизировать усвоение знаний и способствует развитию мышления. Можно предложить учащимся выполнить инструктивные рисунки на доске и объяснить их. В процессе демонстрации опытов и выполнения рисунков учитель привлекает учащихся к комментированию ответов товарищей, анализу и дополнению ответов. В проверку знаний можно ввести элементы игры: загадки, кроссворды.