Темой завершается изучение органов цветкового растения. На основе имеющихся знаний формируются и углубляются понятия об особенностях строения цветка, приспособленности его к условиям внешней среды, способам опыления, оплодотворения и образования плодов и семян. В теме формируется понятие о цветении как физиологическом процессе растений, который наступает только при определенных условиях. Особое внимание уделяется усвоению знаний об опылении и оплодотворении - физиологическом процессе, связанном с образованием плодов и семян. Успешно решить, эти задачи можно только при комплексном использовании разнообразных наглядных пособий. Особое место в теме следует уделить изучению приспособленности растений к определенным условиям жизни, к распространению и размножению и на этой основе развивать научно-материалистическое мировоззрение учащихся. При ознакомлении школьников с искусственным опылением, выведением высокоурожайных сортов культурных растений используются материалы о советских селекционерах и их достижениях в области создания высокоурожайных сортов растений. На каждом уроке следует выделять время для природоохранной тематики. Важная задача темы сформировать убеждение у школьников не рвать цветки дикорастущих растений, так как уничтожение цветков влечет за собой сокращение численности растений.