Вопросы

9.1. Подсчитано, что под влиянием одной молекулы ауксина 1,5•10⁵ молекул глюкозы может откладываться в форме целлюлозы клеточной стенки. Что это значит с точки зрения механизма действия ауксина?

9.2. Обсудите разные пути регулирования уровня ауксина в тканях. Почему важна такая регуляция?

9.3. Через несколько часов после удаления верхушки колеоптиля овса длиной 5 мм новая апикальная зона приобретает способность образовывать ауксин. Эта зона интактных колеоптилей не обнаруживает такой способности. Чем это можно объяснить?

9.4. Как участвует ауксин в тропизмах?

9.5. Почему концентрация ауксина, превышающая оптимальную, действует ингибирующе?

9.6. Объясните коротко, почему клеточная стенка играет такую важную роль в процессе роста клетки. Что происходит с клеточной стенкой а период роста и какое влияние оказывает на нее ауксин? (Этот вопрос обсуждается также во второй главе.)

9.7. Дайте одно из возможных объяснений того факта, что корни растут вниз, а стебли вверх.

9.8. Представьте два доказательства того, что крахмальные статолиты служат механизмом восприятия растением силы тяжести.

9.9. Обсудите коротко роль увеличения размеров клеток в росте растения. Как и с помощью какого механизма водный режим и наличие ауксина влияют на этот процесс?

9.10. Кроме растяжения клеток ауксин влияет и на некоторые другие клеточные явления. Какие это явления и как влияет на них ауксин?

9.11. Если с отрезков колеоптиля удалить эпидермис и поместить их в водный, раствор при pH 5, то они удлиняются так, как будто бы в растворе присутствует ауксин. Каково значение этого наблюдения?

9.12. Транспорт ауксина описывается как "полярный". Что это означает? Каким образом происходит полярный транспорт ауксина? Какие аспекты морфологии и физиологии растений зависят от полярного транспорта ауксина?

9.13. Можете ли вы объяснить тот факт, что ауксин подавляет рост боковых почек, но не подавляет роста производящей его верхушечной почки?

9.14. Нарисуйте схематически продольный разрез зерна ячменя и покажите, где образуется и действует гиббереллин. Расскажите, что происходит с продуктами его реакции. Каков основной эффект гиббереллина и как он его производит? В свой ответ включите названия основных тканей.

9.15. Прорастающие зерна ячменя с удаленным зародышем обрабатываются гиббереллином. Что при этом происходит? Какое влияние на систему оказывают ингибиторы синтеза РНК и белка и что из этого следует?

9.16. Какое значение в регуляции роста и развития растений имеет существование более чем 50 различных гиббереллинов?

9.17. В чем значение наблюдения, что карликовые фенотипы реагируют на гиббереллин, а высокорослые - нет?

9.18. Было высказано предположение, что цитокинины индуцируют клеточное деление, действуя на уровне синтеза белков в рибосомах. Изложите коротко данные в пользу этого предположения.

9.19. Назовите две функции цитокининов в растениях и орган, где они содержатся в высокой концентрации.

9.20. Как различить между собой ауксин, цитокинин и гиббереллин, используя для этого биотесты?

9.21. Назовите некоторые эффекты, которые индуцирует экзогенное нанесение ауксина, гиббереллина или цитокинина на целое растение или его часть. Полагаете ли вы, что эти эффекты отличаются от тех, которые контролируются эндогенно образованными гормонами?

9.22. Какие гормоны влияют на рост стебля? Как можно продемонстрировать их эффект? Как они действуют?

9.23. Обсудите какие-либо положительные данные в пользу концепции о том, что по крайней мере часть механизма, с помощью которого растительные гормоны регулируют развитие, включает образование новых белков. Объясните, как действует гормон в приведенных вами примерах.