Вопросы

16.1. Превращение дикорастущего растения в высокоурожайную культуру осуществляется путем ряда последовательных действий. Рассмотрите некоторые из этих действий, указав тот порядок, в котором их следует применять, чтобы добиться максимальной урожайности.

16.2. Опишите процесс создания современной гибридной кукурузы. Имеет ли этот процесс под собой теоретическую основу и в чем она состоит?

16.3. Каким образом методы молекулярной генетики, созданные для микроорганизмов, могут быть использованы для генетической модификации высших растений?

16.4. Из протопластов, выделенных из одного листа картофеля, регенерируются растения с сильно различающимися признаками, которые иногда не похожи ни друг на друга, ни на исходное растение. Поскольку считается, что все соматические клетки каждого многоклеточного организма содержат идентичную генетическую информацию, постарайтесь объяснить, в чем причина разного фенотипического проявления предположительно идентичных протопластов.

16.5. Что означают слова, а) плазмида? б) эндонуклеаза? в) рак корневой шейки? г) Agrobacterium?

16.6. Какие методы можно использовать для выделения желаемых вариантов из большой популяции клеток или протопластов?

16.7. Как можно применять биохимические методы для гибридизации in vitro культур протопластов?

16.8. Многие из надежд, возлагавшихся на "зеленую революцию", не оправдались. Обсудите этот вопрос.

16.9. Опишите несколько перспективных некультивируемых растений, которые можно начать выращивать в широких масштабах в ближайшем будущем. Почему их до сих пор не используют в полной мере?

16.10. Растения реагируют на ряд основных классов загрязнителей и способны изменить их воздействие на среду. Обсудите этот вопрос.

16.11. В чем заключается та большая роль, которую растения могли бы сыграть в экономии энергии в будущем и которую они не играют в настоящее время?

16.12. Какие проблемы возникают в связи с ростом растений во время длительных космических полетов и какую пользу могут принести растения в этих полетах?